农村教师OQZy入低、待Y7gm差,以及nAIH乏职业提Gl5r空间的现nTre,仍有待LOJV变rkkp
这种对未来社会的幻想05gW描绘,在无产阶级还很wEuL发展、因而对本身的地UgMd的认识还基于幻想的时yfZS,是同无产阶级对社会l0Qe遍改造的最初的本能的wO5m望相适应的9MCo